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Quelle est cette compétence?
Elle est tout au moins celle reconnue comme facteur de réussite des entrepreneurs, soit : avoir une vision claire de ce que l’on désire accomplir.
Dans ce sens, cette compétence consiste :
a) à avoir une vision claire de ce qui est représentatif de l’humain
dans chaque personne et ce dont chaque personne tient compte pour agir vis à vis les autres (la préférence pour l’humain).
b) être capable de dégager de nouvelles façons de faire à partir des écrits en circulation pour que cette vision s’intègre dans la réalité des gens et,
c) prendre à cœur cette intégration en fonction du lien entre la science de l’heure et cette conscience de l’humain.
Quel est l’intérêt d’avoir cette compétence?
Tenir compte de l’humain devient une préoccupation majeure des dirigeants d’entreprises et des leaders politiques sous la pression
d’une démocratie axée sur l’accès à l’information et sur l’inclusion de tous aux avantages sociaux.
Pour en tenir compte, il faut bien commencer par savoir si on a une préférence pour l’humain, autrement l’on tourne en rond; d’où
l’intérêt de la démarche d’apprentissage du lettré visionnaire de l’humain tant pour les dirigeants et les leaders politiques que pour
ceux qui aspirent à être utiles à leur communauté.
Y a-t-il d’autres avantages?
Des avantages supplémentaires à ceux déjà indiqués pour le volet Forum, soit :
a) entraînement à la résolution des problèmes en groupe,
b) inclusion de cet apprentissage dans son curriculum vitae,
c) faire partie d’un réseau de référence
d)
devenir un conseiller en gestion à haute teneur humaine en effectuant d’autres apprentissages
pour des renseignements supplémentaires cliquez sur <les modalités
d'apprentissage>
<l'expérience du facilitateur> et sur <les modalités
d'inscription>.
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| Modalité et
expérience du
facilitateur |
LES MODALITÉS D’APPRENTISSAGE
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Ces modalités sont simples à suivre et visent à faire pratiquer l’habileté du
lettré visionnaire d’une part, et d’autre part à faire prendre conscience qu’il
est possible de reconnaître l’humain tant chez soi-même que chez les autres.
Le premier volet consiste à suivre les trois étapes suivantes :
a) choisir cinq textes dans la liste ci-jointe de sept textes ; en indiquant un ordre de priorité.
Expédition du premier texte
sélectionné après l’inscription à cette activité d’apprentissage.
b) soumettre ses commentaires sur le texte par courrier électronique,
c) le facilitateur classe ces commentaires dans l’une des catégories suivantes :
- démontre une ouverture au savoir
- démontre un esprit critique
- démontre une ouverture à la connaissance
et communique ce classement avec les éléments justificatifs.
L’ouverture à la connaissance est un indice de lettré visionnaire.
Sur demande de l’apprenant, le facilitateur communique le point
de vue que les commentaires suscitent en lui, donnant ainsi un exemple de mise à profit des écrits des autres.
Par ailleurs, l’apprenant effectue un exercice de préparation qui lui
sert à établir sa situation de lettré visionnaire avant de commencer son
apprentissage. Cet exercice est repris à la fin de ce volet et à la fin du
deuxième volet.
Le deuxième volet consiste à découvrir sa conscience de l’humain en participant « au forum modifié sur sa préférence pour l’humain », forum qui
se tient sur le site de la toile (internet) www.promundo.qc.ca
LISTE DES SEPT TEXTES
La spiritualité à l’usage de la science: l’analyse du commentaire de Newton fait ressortir les similarités et les différences entre la spiritualité et les fameux critères de la
science soit : la raison et l’objectivité.
La conscience de l’humain chez Bouddha
montre que le prince Gautama ne se reconnaissant pas dans la
souffrance des autres s’est interrogé sur ce qui, au delà de l’apparence physique, constitue l’humain et a conclu que c’est l’aptitude au bonheur libre de pesanteur.
La conscience de l’humain chez le Christ montre que c’est l’aptitude à la connaissance qui, au delà de
l’apparence physique, constitue l’humain ; à ne pas confondre cette
aptitude avec l’aptitude au savoir, ni non plus « la connaissance »
dans la perspective du Christ avec la connaissance dans le langage courant.
Une façon fructueuse de voir la spiritualité montre que la façon de voir la spiritualité restreint l’accès à la
spiritualité. Par exemple, la vision qu’en donnent les mystiques et
aussi la définition qu’en donne le dictionnaire.
Choix et spiritualité montre que chaque personne a accès à la spiritualité lorsque celle-ci
est mise à la lumière de la capacité de choisir. Dans ce contexte, la
transcendance comme signe de mysticisme et de spiritualité cesse
d’être à la fois un point de départ et un point d’aboutissement.
Transcendance et spiritualité: une description détaillée de la transcendance fait comprendre la
différence entre le bonheur empreint de pesanteur et le bonheur
libre de pesanteur. Est aussi établi le lien entre les paliers du bonheur et l’être social spirituel avancé dans le livre
La démocratie du capital et la santé collective. Ce lien est le
résultat de la capacité de choisir de l’individu.
Les paliers du bonheur: description des quatre paliers du bonheur libre de pesanteur.
L’EXPÉRIENCE DU FACILITATEUR
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Cette activité d’apprentissage est le fruit d’un ensemble d’expériences vécues
par le facilitateur, ensemble qui comporte les volets suivants :
a) le volet mystique : expérience du vide créatif à la suite du cheminement décrit dans le livre Agir pour être Dieu, la pause
bouddhique. Ce cheminement est accessible aux adolescents âgés de
16 ans et plus.
b) le volet de lettré visionnaire de l’humain : publication d’un nouveau
paradigme de l’être humain dans la trilogie sur l’apprenti-Dieu,
sur le projet d’humanité proposé dans le livre L’ultime dessein de Dieu et d’un nouveau paradigme de formation sous le thème de la
collection de la préférence humaine, un ensemble d’ouvrages
présenté sur le site Promundo
c) le volet de lettré visionnaire : publication d’écrits à caractère
scientifique sur la conscience humaine, la finance, l’économie et
la gestion.
d) le volet d’enseignant au niveau universitaire : plus de vingt ans à animer le séminaire de recherche en
finance et à diriger des thèses de
maîtrise au niveau du programme de maîtrise es. Science de deuxième cycle à la Faculté d’Administration de l’Université de Sherbrooke, dans la ville de Sherbrooke, Québec. Canada.
INSCRIPTION
Pour participer au premier volet d’apprentissage du lettré visionnaire de
L’humain, s’inscrire par courrier électronique et payer les frais de
135$ Can. ou 95$ U.S. par poste ou par carte de crédit en appelant au (819) 820-1175.
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